اختلالات روانی در کودکان، علائم را بشناسید.

کودکان نیز مانند بزرگسالان دچار اختلال روانی می­شوند، اما علائم اختلال روانی در کودکان و بزرگسالان متفاوت است. سلامت روانی در کودکان به طور کلی به معنای سلامت آن ها در زمینه ­ی فکر کردن و تنظیم احساسات و رفتار است. اختلال روانی به عنوان الگویی از تغییر در فکر کردن، احساس یا رفتار تعریف می­شود که موجب ناراحتی قابل توجه و مختل شدن توانایی عملکردی فرد گردد. اختلالات روانی در کودکان بعنوان تاخیرها یا نارسایی­ های موجود در رشد تفکر، رفتار، احساس یا مهارت­ های اجتماعی توصیف می­ شود. این مشکلات باعث ایجاد ناراحتی­ های قابل توجهی در کودکان گشته و عملکرد آن ها را در خانه، مدرسه یا سایر موقعیت­ های اجتماعی مختل می­نماید.

اختلالات اضطرابی در کودکان تحت عنوان ترس ­ها، نگرانی ­ها و اضطراب­ های مداومی توصیف می­ شوند که توانایی مشارکت در بازی، فعالیت­ های مدرسه یا سایر موقعیت­ های اجتماعی متناسب با سن کودک را مختل می­کنند. تشخیص­ های طرح شده در این بخش شامل اختلال اضطراب اجتماعی، اختلال اضطراب عمومی، اضطراب دلبستگی، فوبیا و اختلال وسواسی-جبری است.

اختلالات عصب­ تحولی از جمله اختلالاتی هستند که در طول دوران تحول کودک در سیستم عصبی او اختلال ایجاد می­ کنند. این اختلالات عمدتا در طول دوران پیش از دبستان نمود می­ یابند. نقص ­توجه-بیش ­فعالی، اختلال طیف اتیسم، کم­ توانی ذهنی، اختلالات یادگیری خاص نمونه­ هایی از این اختلالات هستند.

کودکانی که با اختلال نقص ­توجه، بیش فعالی یا هر دو آنها مواجه هستند در مقایسه با همسالان خود مشکلات بیشتر و بسیار گسترده­ تری را در زمینه توجه تجربه نموده و رفتارهای بی­قراری و بیش­ فعالی را تجربه می­نمایند.

اختلالات یادگیری خاص یکی از انواع اختلالات عصب­ تحولی بوده که بر توانایی کودک در زمینه یادگیری و پردازش اطلاعات اثر می­ گذارد. در اختلالات یادگیری خاص کودک علی­رغم برخورد از هوش متوسط و عدم وجود مشکلات حسی، در پیشرفت درسی دچار اشکال است و این امر موجب اختلال قابل توجه در مشارکت او در مدرسه گشته است. این اختلال ممکن است بر حوزه ­هایی نظیر مهارت ­های ریاضی، خواندن و املاء اثر گذاشته و پیشرفت تحصیلی را مختل نمایند

اختلالی عصب­ تحولی است که با محدودیت­ هایی در زمینه عملکرد هوشی و رفتار سازشی تبیین می­گردد.

اختلال طیف اتیسم یک بیماری عصب­ تحولی است که به طور معمول دردوران کودکی اولیه (معمولا پیش از سه سالگی) ظاهر می ­شود. این اختلال باعث نمود مشکلاتی در زمینه ­های ارتباط و تعامل اجتماعی توام با رفتارهای کلیشه ­ای و عادات تشریفاتی در سطوح بسیار متفاوتی از شدت می­گردد.

طی اختلالات خوردن، فرد علی­رغم برخورداری از بدنی معمولی، همواره درگیری فکری در مورد وزن، از دست دادن وزن و رژیم غذایی نامتناسب دارد. اختلالات خوردن می­تواند منجر به مشکلات هیجانی، اجتماعی و عوارض جسمانی گردند.

اختلالات مرتبط با استفاده از توالت و به کار گیری مناسب آداب توالت متناسب با سن رشدی.بی ­اختیاری ادرار، بی اختیاری مدفوع یا خیس کردن تخت خواب در طول شب از جمله این اختلالات هستند.

افسردگی تحت عنوان احساس دائمی غم و از دست دادن علاقه تبیین گشته و موجب اختلال در عمکرد کودک در مدرسه و سایر موقعیت­های اجتماعی می­گردد. اختلال دوقطبی یکی از انواع اختلالات خلقی است که موجب تغییرات شدید خلقی بین افسردگی و مانیا و گاها رفتارهای بی­پروا، خطرناک و نامناسب می­گردد.

اختلال استرس پس از سانحه به معنای احساس طولانی مدت درد و رنج، اضطراب، خاطرات ناخوشایند، کابوس ورفتارهای ناهنجار در پاسخ به انواع خشونت­ها، سوءاستفاده­ها، صدمات یا سایر رویدادهای تروماتیک است. استرس میتواند دلایل و عوامل مختلفی داشته باشد که برای دریافت اطلاعات بیشتر می توانید نوشته استرس در کودکان را مطالعه نمایید.

کودکانی که دچار این دسته اختلالات هستند عمدتا به مقابله با قوانین و اخلال­گری در محیط­ های ساختارمندی نظیر مدرسه و دانشگاه می ­پردازند.

اسکیزوفرنی اختلالی در ادراک و افکار است که موجب قطع ارتباط فرد با واقعیت می­ گردد. این اختلال عمدتا در پایان نوجوانی و ده بیست سالگی رخ داده و باعث وجود هذیان، تفکر و رفتار نابهنجار می­ گردد.

انواع مختلفی از درمان اختلالات روانی وجود دارد. نوع درمان، حمایتی که فرزند و خانواده شما دریافت می­کند و اینکه این درمان را از چه کسی دریافت می­کنید، بر اساس نیازهای فردی فرزند و خانواده شما و سایر عوامل تعیین می­شود.

درمان در محیط ­های مختلفی از جمله مطب ­ها و کلینیک ­های روانشناختی، خدمات مبتنی بر جامعه مانند درمان­های ارائه شده در منزل، مدرسه یا جامعه، و مراکز درمانی بستری مانند بیمارستان­ها و مراکز درمانی خان­گی ارائه می شود. خدمات باید در “محیط­ های با حداقل میزان محدودیت” ارائه شود، به این معنی که تا حد امکان، فرزند شما درمان را در محیط روزمره خود مانند خانه، مدرسه و جامعه دریافت نماید.

در ادامه توضیح مختصری از برخی از انواع مختلف خدمات بهداشت روان و برنامه های درمانی رایج آمده است. این فهرست شامل تمام انواع درمان­های بهداشت روان نیست ولی دربرگیرنده­ی بسیاری از درمان­هایی است که به طور گسترده برای کودکان و نوجوانان مورد استفاده می­گیرد.

ویژگی­ های مشترک تمام انواع روش ­های درمانی:

• هدفمند بوده و نتایج آنها قابل اندازه ­گیری باشد
• مبتنی بر روش­ های علمی باشد و براساس پژوهش ­ها اثربخشی آن به اثبات رسیده باشد
• جامع باشد و شما بعنوان والد نسبت به آن اطلاعات و آگاهی کافی داشته باشید، نقش شما را در پروسه درمان و حمایت ­های توام با آن تبیین نماید.

رفتار درمانی یک حوزه درمانی بسیار گسترده است که بر تاثیر بر رفتارهای کودک و افکار و احساسات موثر بر آنها تمرکز دارد. متخصصان این حوزه به دنبال بررسی این موضوع هستند که محیط چگونه بر رفتار کودک تاثیر می­گذارد. هدف اصلی درمان رفتاری، تقویت رفتارهای مطلوب و حذف رفتارهای نامطلوب است.

این خدمات ویژه عمدتا در کودکان با مشکلات جدی روانی به کار رفته و به دنبال حمایت گسترده ­تر کودک و خانواده ­ی او به دنبال چالش ­های ناشی از اختلال روانی است. این نوع خدمات کاملا فردی و متناسب با نیازهای متفاوت هر کودک و خانواده­ ی او طرح ­ریزی می­ شوند.

روش درمانی که به کودک شما این امکان را می­دهد که افکار و شناخت­های منفی و ناکارآمد خود را تغییر دهد. و این تغییر منجر به ایجاد تغییر در احساسات و متعاقبا رفتار کودک خواهد شد.

درمان شناختی رفتاری نوعی درمان رفتاری است که بر کمک به کودکان و نوجوانان در مسیر شناسایی افکار و احساسات موثر بر رفتارشان تمرکز دارد. درمان شناختی رفتاری مبتنی بر تکنیک، تمرین و آموزش است و مسیری مشخص را در پروسه درمان فرد طی می­نماید.

مشاوره ­های فردی و خانواد­گی عمدتا معطوف به مشکلات سطحی و ناپایدار و مشکلات تحصیلی و آموزشی محدود می­باشد. در ابتدای پروسه درمان می­توان کار را با مشاوره آغاز نمود و در صورت نیاز یکی از انواع درمان­ های موجود متناسب را انتخاب نمود.

یکی از انواع روش­ های درمانی مورد استفاده در درمان اختلالات اضطرابی و فوبیا می­باشد. این روش به کودکان کمک می­کند تا با مواجهه با ترس ­ها و نگرانی­ هایشان، مشکلات توام با آنها را به پایین­تر سطح ممکن برساند.

خانواده ­درمانی روشی مداخلاتی است که با تمرکز بر خانواده و روابط دورن خانوادگی (نگاه سیستمی) به اصلاح شناخت­ها و هیجانات قالب بر خانواده می­پردازد. در جریان این روش مداخلاتی روان­شناس با کمک به شما در بهبود روابط و تعاملات خانوادگی، تنش­ها و مشکلات بین فردی و خانوادگی را به حداقل می­رساند

استفاده از بازی و گنجاندن مفاهیم شناختی، هیجانی و رفتاری و آموزش­ های کودک محور در قالب رویدادهای بازی­ محور یکی از اثربخش­ترین روش­ های درمانی کودک است.

• گروه درمانی
• خدمات در منزل
• درمان میان­فردی
• درمان دارویی
• فرزندپروری

و درمان ­هایی از این دست، از دیگر درمان­ های موجود در حوزه اختلالات کودک است. انتخاب درمان مناسب برعهده متخصص و متناسب با مساله و شرایط خانوادگی و محیطی کودک است.